С 83 Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (контекстный анализ) // Воспитание школьников. - 2016. - № 1. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): стратегии развития воспитания -- воспитание детей -- развитие воспитания -- стратегии воспитания -- образовательная среда -- воспитывающий потенциал -- воспитательные системы -- противоречия воспитательного процесса -- воспитательный процесс -- образовательные организации -- современные образовательные организации -- воспитательная работа -- воспитательные стратегии Аннотация: О необходимость разработки Стратегии развития воспитания в Российской Федерации. Анализ основных приоритетов и направлений развития воспитания. Правовые, организационно-управленческие, кадровые, научно-методические, финансово-экономические и информационные механизмы реализации Стратегии. Держатели документа: Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека Доп.точки доступа: Волосовец Т. В. \.\; Евладова Е. Б. \.\; Кириллов И. Л. \.\; Мирошкина М. Р. \.\ |
Третьяков, А. Л. Педагогические основания организации правового просвещения обучающихся в пространстве современной образовательной организации / А. Л. Третьяков // Воспитание школьников. - 2018. - № 5. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- образовательные организации -- общеобразовательная школа -- организация правового просвещения -- педагогические основания -- педагогический потенциал -- правовое просвещение школьников -- современные образовательные организации -- средняя школа -- учащиеся -- ученики -- центры правовой информации -- школьники -- школьные библиотеки -- школьные центры правовой информации Аннотация: Организационные аспекты правового просвещения детей в условиях школьной библиотеки. Педагогические возможности библиотеки, нормативное и правовое поле, обусловливающие необходимость правового просвещения школьников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |