Б 87 Брагина, Я. М. (учитель начальных классов). Постановка целей и задач - основной компонент целостности системы урока / Я. М. Брагина // Начальная школа. - 2015. - № 3 - С. 20-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): задачи обучения -- постановка задач -- постановка целей -- учебные задачи -- целеполагание -- цели обучения Держатели документа: Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека Имеются экземпляры в отделах: |
Методический подход к постановке целей занятия и их фокусировке [] / А. В. Ефремов [и др.] // Мир образования - образование в мире. - 2019. - № 1 (73). - С. 116-120 : Ил.: 1 табл. - Библиогр.: с. 120 (4 назв. ). - Научная библиотека Волгоградского государственного университета. - code, miob. - year, 2019. - no, 1. - ss, 116. - ad, 1. - d, 2019, , 0, y. - RUMARS-miob19_no1_ss116_ad1 . - ISSN 2073-8536
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): военные специалисты -- высшая военная школа -- достижение целей -- курсанты -- обучающиеся -- подготовка военных специалистов -- постановка целей -- профессиональные компетенции -- результаты обучения -- учебные дисциплины -- учебные цели -- фокусировка целей -- целеполагание -- цели занятий Аннотация: Рассматриваются педагогические аспекты постановки учебных целей занятия в процессе формирования профессиональных компетенций военных специалистов. Доп.точки доступа: Ефремов, Алексей Викторович (педагогический сотрудник); Ленев, Юрий Александрович (доктор педагогических наук; профессор; старший преподаватель); Сагаев, Николай Касимович (кандидат военных наук; доцент; педагогический сотрудник); Шишков, Андрей Иванович (кандидат педагогических наук; педагогический сотрудник) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |