Николава, А. Ю. Анализ факторов, влияющих на качество подготовки специалиста [] / А. Ю. Николава // Известия ЮФУ. Технические науки = Izvestiya SFedU. Engineering sciences. - 2008. - № 1 (78). - С. 58. - Библиогр.: с. 58 (1 назв. ). - Специальный выпуск: Материалы 53-й научно-технической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов и сотрудников ТТИ ЮФУ / отв. за вып. В. Н. Моськин. - Научно-техническое отделение Зональной научной библиотеки имени Ю. А. Жданова Южного федерального университета (г. Таганрог). - code, ijfu. - year, 2008. - no, 1. - ss, 58. - ad, 1. - d, 2008, , 0, y. - RUMARS-ijfu08_no1_ss58_ad1 . - ISSN 1999-9429
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное образование -- информационные технологии -- качество подготовки специалистов -- образование -- управление учебным процессом Аннотация: Активное внедрение в образование информационных технологий открыло возможности для дистанционной технологии обучения, ставшей неотъемлемой частью университетского и постуниверситетского образования во всем мире, что влечет за собой изменение традиционной модели обучения, меняя схему образовательного процесса. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Куриленко, Л. В. Особенности оценки качества профессиональной подготовки специалистов социальной сферы / Л. В. Куриленко, М. Г. Вохрышева // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2018. - Т. 24, № 3. - С. 76-82. - Библиотека Самарского национального исследовательского университета им. академика С. П. Королёва. - code, vuzn. - year, 2018. - to, 24. - no, 3. - ss, 76. - ad, 1. - d, 2018, , 0, y. - RUMARS-vuzn18_to24_no3_ss76_ad1 . - ISSN 2542-0445
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- качество образования -- качество подготовки специалистов -- профессиональная подготовка специалистов -- социальная сфера -- студенты Аннотация: Социальная сфера включает в себя образование, здравоохранение, систему социальной защиты населения, культуру и предъявляет серьезные требования к уровню подготовки специалистов. Это связано со все более обостряющимися противоречиями между социальным заказом общества на будущих специалистов для социальной сферы и несовершенством системы их подготовки. Исследуется проблема профессиональной подготовки специалистов для социальной сферы, раскрываются ее цели, задачи, особенности, в частности, среди основных называются ее мегатеоретический характер и практико-ориентированная направленность. Проблема качества профессиональной подготовки специалистов для социальной сферы определяется как проблема, требующая тщательного исследования. Доп.точки доступа: Вохрышева, М. Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ежикова, Наталья Юрьевна (старший преподаватель). Инновации и инновационные подходы в педагогической науке [] / Н. Ю. Ежикова // Мир образования - образование в мире. - 2019. - № 1 (73). - С. 154-161. - Библиогр.: с. 160-161 (10 назв. ). - Научная библиотека Волгоградского государственного университета. - code, miob. - year, 2019. - no, 1. - ss, 154. - ad, 1. - d, 2019, , 0, y. - RUMARS-miob19_no1_ss154_ad1 . - ISSN 2073-8536
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- инновационные педагогические технологии -- инновационные технологии обучения -- интерактивные технологии -- качество подготовки специалистов -- метод проектов -- мультимедийные технологии -- педагогическая инноватика -- педагогические вузы -- педагогические дисциплины -- педагогические инновации -- педагогические методики -- педагогические технологии -- педагогическое моделирование -- подготовка педагогов Аннотация: Раскрывается сущность понятия "инновация". Рассматриваются основные образовательные, педагогические инновации, их технология и классификации. Отмечается важность применения инновационных педагогических технологий. Анализируются возможности их внедрения в учебный процесс педагогических вузов. Выявляются составляющие управленческой поддержки педагогической технологии, которая повышает качество подготовки будущих специалистов-педагогов на уровне международных стандартов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |