Л 36 Левин, Я. Н. Семнадцать уроков школьного воспитания : педагогическое наследие / Я. Н. Левин // Воспитание школьников. - 2010. - № 7 . - С. 67-71
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Российская Федерация--Россия Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ -- УПРАВЛЕНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ -- СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ Держатели документа: Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека Имеются экземпляры в отделах: Чит. зал (15.09.2010г. (1 экз.) - Б.ц.) - свободны 1 |
С 89 Суксова, Виктория. Найти свое место в школьном коллективе : в фокусе исследования / В. Суксова // Первое сентября. - 2011. - № 4 . - С. 14 Рубрики: Воспитание и обучение школьников Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ -- ПЕРВЫЕ МЕСЯЦЫ РАБОТЫ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Трудности, сомнения и разочарования первых месяцев работы в школьном коллективе. Держатели документа: Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека Имеются экземпляры в отделах: Чит. зал (1 экз.) - свободны 1 |
Калина, И. Г. Развитие у учащихся навыков взаимодействия и укрепление межличностных отношений в школьном коллективе посредством подвижных игр / И. Г. Калина, Н. Х. Гжемская // Воспитание школьников. - 2018. - № 5. - С. 30-37. - Библиогр.: с. 37 (10 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): взаимная поддержка -- взаимодействие в коллективе -- внеурочные мероприятия -- воспитание детей -- воспитание нравственности -- воспитательная работа -- воспитательное пространство -- групповая сплоченность -- игровые взаимодействия -- игры -- коллективизм -- коллективное взаимодействие -- коллективы -- контактность -- межличностные отношения -- морально-волевые качества -- нравственное воспитание -- нравственность -- общеобразовательная школа -- организованность -- педагогические средства воспитания -- подвижные игры -- сплоченность -- средняя школа -- средства воспитания -- учащиеся -- учебный процесс -- ученики -- школьники -- школьный коллектив Аннотация: Подвижные игры как педагогическое средство воспитания морально-волевых и нравственных черт личности, как фактор формирования у школьников чувства коллективизма и навыков коллективных взаимодействий. Результаты использования подвижных игр в учебном процессе и в мероприятиях после уроков. Оценка влияния игровых взаимодействий на такие характеристики отношений в коллективе как контактность, сплоченность, взаимная поддержка, организованность и др. Доп.точки доступа: Гжемская, Н. Х. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |