Поисковый запрос: (<.>A=Ясвин, Витольд$<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
| 74.204
Я 80
Ясвин, Витольд (д-р психологических наук).
Субъективное отношение к школе. Методика психологической диагностики и анализ эмпирических данных : методическая копилка / В. Ясвин // Школьный психолог. - 2009. - № 12 . - С. 17-32
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Российская Федерация--Россия
Кл.слова (ненормированные):
СУБЪЕКТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- МОДЕЛИ СУБЪЕКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ -- ДИАГНОСТИКА -- КОМПОНЕНТЫ ОТНОШЕНИЙ -- КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Имеются экземпляры в отделах:
Чит. зал (1 экз.) - свободны 1
Найти похожие
|
2.
| 74.204
Я 80
Ясвин, Витольд (д-р психологических наук).
Организационная культура педагогического коллектива : методическая копилка / В. Ясвин // Школьный психолог. - 2009. - № 14. - С. 19-30. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Российская Федерация--Россия
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРА ОРГАНИЗАЦИОННАЯ -- ТИПОЛОГИЯ -- КУЛЬТУРА ИННОВАЦИОННАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ -- ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЫ
Имеются экземпляры в отделах:
Чит. зал (1 экз.) - свободны 1
Найти похожие
|
3.
| 74
Я 80
Ясвин, Витольд.
Системный характер инновационного развития школы / В. Ясвин // Проектирование развития школы. - 2011. - № 32 . - С. 5-7
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
ИННОВАЦИЯ -- РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ -- ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Согласно данным специальных исследований девять из десяти российских школ работают в режиме инновационной деятельности.
Держатели документа:
Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека
Имеются экземпляры в отделах:
Чит. зал (1 экз.) - свободны 1
Найти похожие
|
4.
| 74
Я 80
Ясвин, Витольд.
Определение образовательно-организационной модели школ / В. Ясвин // Проектирование развития школы. - 2011. - № 32 . - С. 8-14
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СИСТЕМА -- МОДЕЛИ ШКОЛ -- РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ
Аннотация: В основу экспертно-аналитической технологии управления развитием школы заложено пять образовательных моделей.
Держатели документа:
Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека
Имеются экземпляры в отделах:
Чит. зал (1 экз.) - свободны 1
Найти похожие
|
5.
| 74
Я 80
Ясвин, Витольд.
Проектирование развития школьной среды / В. Ясвин // Проектирование развития школы. - 2011. - № 32 . - С. 21-30
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДЫ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Роли среды в развитии человека традиционно уделяется большое внимание в психолого-педагогических исследованиях.
Держатели документа:
Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека
Имеются экземпляры в отделах:
Чит. зал (1 экз.) - свободны 1
Найти похожие
|
6.
|
74.26
Я 80
Ясвин, Витольд (д-р психологических наук).
Командир или дирижёр? Босс или тренер? : педагогическое управление образовательной средой на основе её векторного моделирования / В. Ясвин // Учительская газета. - 2017. - 4 апреля (№ 14). - С. 12-13; 14 : табл. - 12+
ББК 74.26
Рубрики: Педагогические науки--Методика преподавания отдельных учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
вектор моделирования сред развития личности -- типология "воспитывающей среды" Я. Корчака -- формы воспитания
Держатели документа:
Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека
Найти похожие
|
7.
|
Ясвин, Витольд Альбертович (доктор психологических наук; профессор).
Исследования образовательной среды в отечественной психологии: от методологических дискуссий к эмпирическим результатам [] / В. А. Ясвин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2018. - Вып. 1. - С. 80-90 : ил. - Библиогр. в конце ст. - Зональная научная библиотека им. В. А. Артисевич Саратовского государственного университета. - code, isga. - year, 2018. - vy, 1. - ss, 80. - ad, 1. - d, 2018, , 0, y. - RUMARS-isga18_vy1_ss80_ad1
. - ISSN 1819-7671ББК 88.49 + 74.00
Рубрики: Психология
Другие виды отраслевой психологии--Россия, 20 в.; 21 в. нач.
Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия, 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- образовательные возможности -- образовательные условия -- оценки образовательной среды -- параметры среды -- развитие личности -- российские школы -- экологическая психология образования
Аннотация: Рассматриваются методологические подходы и эмпирические результаты исследования образовательной среды в российских школах в XX - начале XXI века. Обосновано становление экологической психологии образования как исследовательского направления, изучающего развитие личности. Анализируется связь параметров школьной среды с уровнем учебной успешности школьников. Отмечено влияние образовательных условий и возможностей на различия в оценках среды разными категориями членов образовательных сообществ.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
книги
Стандартный
Главная
Описание
Шлюз Z39.50