Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Статьи - результаты поиска

Вид поиска

книги

Статьи

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессиональное мышление<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Орлов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заведующий кафедрой).
Пути совершенствования педагогического образования в России и Болгарии [] / А. А. Орлов, Н. С. Колишев // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 97-106. - Библиогр.: с. 105-106 (10 назв.). - Зональная научная библиотека им. В. А. Артисевич Саратовского государственного университета. - code, ped_. - year, 2017. - no, 10. - ss, 97. - ad, 1. - d, 2017, , 0, y. - RUMARS-ped_17_no10_ss97_ad1 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

Лазарев, В. С.
О формировании профессионального мышления в профессиональном образовании / В. С. Лазарев // Профессиональное образование. Столица. - 2018. - № 9. - С. 26-33 : фот., табл. - Библиогр.: с. 33 (6 назв.). - Научная библиотека Сибирского государственного технологического университета. - code, prfo. - year, 2018. - no, 9. - ss, 26. - ad, 1. - d, 2018, , 0, y. - RUMARS-prfo18_no9_ss26_ad1 . - ISSN 1999-2262

УДК

^a378

^a371.3

ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшая школа -- качество образования -- мышление -- подготовка специалистов -- профессиональное мышление -- система образования -- умственные действия
Аннотация: Существующая сегодня в нашей стране система профессионального образования не обеспечивает подготовку специалистов, отвечающих современным требованиям. Главная причина в том, что доминирующая в этой системе лекционно-семинарская форма обучения, даже с добавками к ней активных форм, в принципе не способна развивать профессиональное мышление студентов на должном уровне. Предлагается разработанная автором на основе культурно-исторической теории мышления деятельностная технология формирования мыслительных действий у студентов.

Доп.точки доступа:
Выготский, Л. С. (российский психолог ; 1896-1934); Сургутский государственный педагогический университетВсероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ); ВЦИОМ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Нещерет, Марина Юрьевна (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Роль коммуникативной компетентности библиографа в справочно-библиографическом обслуживании [] / М. Ю. Нещерет // Библиография. - 2020. - № 1. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (30 назв.). - Челябинская областная универсальная научная библиотека. - code, bblg. - year, 2020. - no, 1. - ss, 3. - ad, 1. - d, 2020, , 0, y. - RUMARS-bblg20_no1_ss3_ad1 . - ISSN 0869-6020

УДК

^a01

^a024

ББК 78.5 + 78.38
Рубрики: Библиотечное дело
Библиографоведение
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
библиографическая деятельность -- библиографическое интервью -- библиографы -- библиотековеды -- библиотечно-информационная деятельность -- информационные потребности -- коммуникативная компетентность -- понимание -- профессионализм -- профессиональная библиотечная коммуникация -- профессиональная деятельность -- профессиональная коммуникация -- профессиональная этика -- профессиональное мышление -- справочно-библиографическое обслуживание
Аннотация: Статья посвящена профессиональной коммуникативной компетентности библиографа и особенностям ее проявления в процессах справочно-библиографического обслуживания (при непосредственном общении с пользователями). Рассматриваются терминологические аспекты коммуникативной компетентности, ее структура. Автор отмечает, что коммуникативная компетентность специалиста формируется в процессе его профессиональной деятельности. Она опосредована требованиями сферы труда, зафиксированными в профессиональных стандартах и иных документах. В статье характеризуется эффективный стиль профессионального общения библиографов с пользователями, условно называемый "совместное творчество". Раскрывается роль коммуникативной компетентности в достижении понимания информационной потребности пользователя. Приведены примеры из практики справочно-библиографического обслуживания.

Доп.точки доступа:
Бруй, Е. В. \.\; Езова, С. А. \.\; Хаймс, Делл \.\; Паршукова, Г. Б. \.\; Кормишина, Г. М. \.\; Рошель, Ж. Д. Нэ де \.\; Ульянинский, Н. Ю. \.\; Альбрехт, Стив \.\; Моргенштерн, И. Г. \.\; Тюлина, Н. И. \.\; Блюменау, Д. И. \.\; Федоров, Н. Ф. (русский религиозный мыслитель; деятель библиотековедения; педагог; философ-футуролог ; 1828-1903)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Нещерет, Марина Юрьевна (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
"Душа библиографии", или Искусство библиографического поиска / М. Ю. Нещерет // Библиография. - 2019. - № 3. - С. 32-45. - Библиогр.: с. 45 (26 назв.). - 0; Искусство библиографического поиска . - ISSN 0869-6020

УДК

^a01

ББК 78.5
Рубрики: Библиотечное дело
Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы библиографического поиска -- библиографическая деятельность -- библиографические процессы -- библиографические ресурсы -- библиографический поиск -- библиографы -- библиотечно-информационная деятельность -- идентификация документов -- идентификация ресурсов -- избыток информации -- информационно-библиографическая деятельность -- информационные потребности -- информационный поиск -- мышление -- профессионализм -- профессиональная деятельность -- профессиональное мышление -- психология поиска
Аннотация: Статья посвящена феномену библиографического поиска как универсальному многоплановому процессу библиотечно-информационной деятельности. Подчеркивается, что библиографический поиск может быть представлен как дискретный только для построения теоретической модели его алгоритма. Дается определение библиографического поиска, рассматриваются основные этапы его осуществления, характеризуются особенности его проведения в электронной среде. Отмечается значение избыточной информации в стимуляции когнитивной активности субъектов библиографического поиска, роль интуитивной логики и эмоционального компонента мышления в избирательном отборе релевантной информации. Уделяется внимание оценке результатов библиографического поиска на основе синтетических, семантических и прагматических критериев. Автор полагает, что углубленное изучение процесса библиографического поиска может служить основой для постановки перспективных задач научной и образовательной деятельности в данной области.

Доп.точки доступа:
Рассел, Бертран (британский философ ; 1872-1970) \.\; Рубинштейн, Сергей Леонидович (советский психолог, философ ; 1889-1960) \.\; Розова, Наталия Михайловна (библиограф) \.\; Герасимова, Л. М. (библиограф ; 1937-2010) \.\; Берков, Павел Наумович (библиограф, книговед ; 1896-1969) \.\; Моргенштерн, Исаак Григорьевич (библиограф, доктор педагогических наук, профессор ; 1932-2008) \.\; Астахова, Людмила Викторовна \.\; Соколов, Аркадий Васильевич (библиотековед, библиограф, специалист в области информатики ; 1934-) \.\; Жабко, Елена Дмитриевна \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 07.07.2024
Число запросов	80494
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)