Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Статьи - результаты поиска

Вид поиска

книги

Статьи

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=общеобразовательные учебные заведения<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

18+

Представления родителей учащихся о современной школе [] / Берзин Б. Ю. [и др.] // Педагогическое образование в России. - 2018. - № 4. - С. 49-54 : 3 табл. - Библиогр.: с. 53-54 (15 назв.). - Централизованная библиотечная система Ленинского района г. Новосибирска. - code, povr. - year, 2018. - no, 4. - ss, 49. - ad, 1. - d, 2018, , 0, y. - RUMARS-povr18_no4_ss49_ad1

УДК

^a373

^a371

ББК 74.2 + 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
задачи школы -- качество школьных услуг -- общеобразовательные учебные заведения -- проблемы школьного образования -- родители -- учителя
Аннотация: В статье изложены результаты исследования, посвященного изучению представлений родителей учащихся о задачах современной школы, ее проблемах и качестве школьных услуг. Полученные данные сгруппированы в следующих содержательных блоках: представления учителей и родителей учащихся о задачах школы в образовании и воспитании детей; проблемы, препятствующие повышению эффективности школьного образования; отношение родителей к организации обучения и другим видам деятельности школы. Сравнительный анализ ответов родителей школьников и учителей позволил выявить общее и различия в их представлениях о задачах школы, факторах, отрицательно влияющих на качество обучения и уровень образовательных результатов учащихся.

Доп.точки доступа:
Берзин, Борис Юрьевич (доктор философских наук; профессор); Мальцев, Алексей Владимирович (кандидат биологических наук; доцент); Панченко, Полина Борисовна (ассистент); Садкина, Татьяна Михайловна (кандидат философских наук; доцент); Сыманюк, Эльвира Эвальдовна (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой); Шкурин, Денис Вадимович (кандидат социологических наук; доцент); Щипанова, Ирина Анатольевна (лаборант)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тысченко, Я. В.
Развитая информационная среда образовательной организации как фактор реализации одаренных детей. Из опыта работы Самарского лицея информационных технологий [] / Я. В. Тысченко // Исследовательская работа школьников. - 2018. - № 3. - С. 47-49 : рис. - code, irsh. - year, 2018. - no, 3. - ss, 47. - ad, 1. - d, 2018, , 0, y. - RUMARS-irsh18_no3_ss47_ad1

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--Самара, город
Кл.слова (ненормированные):
НОУ -- информационная среда -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- научные общества учащихся -- общеобразовательные учебные заведения -- одаренные дети -- проектная деятельность -- учебные заведения
Аннотация: В статье описывается опыт работы Самарского лицея информационных технологий по реализации инновационной авторской концепции "Информационные технологии в личностно-ориентированном развитии всех участников педагогического процесса". Каждому обучающемуся созданы условия для самореализации, определения собственной образовательной траектории, успешной социализации и адаптации в современном информационном обществе. Также лицей предлагает в качестве дополнительного образования НОУ - научные общества учащихся по различным направлениям, которые дают возможность реализовать себя в разных областях знаний.

Доп.точки доступа:
Самарский лицей информационных технологий; СамЛИТ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 07.07.2024
Число запросов	59669
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)